감각운동발달장애교육전공 전공소개
운동 및 지각, 그리고 학습활동, 진로 등의 일관성 있는 교육이 이루어지도록 교과목 편성
①우리나라 시각장애학생 교육기관에서 요구하는 실사구시적인 고도의 시각장애학생 교육의 전문능력을 지닌 유능한 전문 교육자를 육성하기 위해 이와 관련한 교과를 개발 편성 지도하여 시대적 요구에 부응하고 있다. 또한 시각장애학생 교육을 선도할 창의적이고 실무능력을 겸비한 유능한 교육자 육성을 위해 노력하고 있다.
②청각장애학생은 듣는 기관의 결함으로 말하기에 부정적인 영향을 미친다. 그리하여 청각장애학생은 학교교육에서 쓰기와 읽기 발달에 또한 지체되는 현상을 보인다. 그러고 언어발달은 사고발달과 관련되는데, 청각장애학생의 사고발달을 교사의 언어적 지원에 따라서 정상적이므로, 결과적으로 언어발달에도 큰 문제가 없게 된다. 본 전공에서는 청각장애학생의 정상적인 사고와 언어발달을 위한 교과목으로 구성하여 통합교사 및 특수교사들의 청각장애학생의 자기표현 능력 신장과 삶의 질 향상을 지원할 수 있는 전문성 신장에 주력한다.
③지체부자유아교육의 다양한 교육 이론 및 실기를 기초로 하여 그들을 위한 지체부자유아교육의 이론과 현장 경험, 교육 실습 등에 중점을 두어 지체부자유아를 위한 신체적, 정신적, 사회적, 교육적인 측면에서 유능한 교사를 배출함으로 지체부자유아의 효과적인 학습지도와 적응활동을 도울 수 있는 전문적 자질을 갖춘 특수교육 교사를 양성하는 전공이다.
전공교육목표
- 시각장애학생 교육 전문가 육성
- 선도적 전문능력을 갖춘 시각장애교육교원 육성
- 청각장애학생 교육 전문가 육성
- 청각장애학생의 자기표현능력을 신장시키는 교원 육성
- 지체부자유아 교육전문가 육성
- 지체부자유아의 효과적인 학습지도와 적응활동을 도울 수 있는 전문적 자질을 갖춘 특수교육 교사 양성
교수진
| 성명 | 최종학위 | 전공 | 전화번호 | 비고 |
|---|---|---|---|---|
| 권순우 | 문학박사 | 언어·청각장애학생교육 | 053-850-4174 | 전공주임교수 |
| 최성규 | 교육학박사 | 언어·청각장애학생교육 | 053-850-4197 | 전공교수 |
| 김영한 | 문학박사 | 지체 및 중복장애학생교육 | 053-850-4195 | 전공교수 |
| 박경옥 | 교육학박사 | 지체 및 중복장애학생교육 | 053-850-4194 | 전공교수 |
